摘要
线性代数是工科最重要的数学类公共基础课之一.由于这门课程具有概念多、计算复杂、内容抽象等特点,许多学生对这门课程的学习感到困难,但是这些困难也反映了该课程能很好地锻炼学生的逻辑推理能力、计算能力和抽象思维能力.该课程所体现的一些思想(分块、降阶等)和工具(行列式、矩阵等)在后续课程和实践中有着大量的应用。
出处
《高师理科学刊》
2015年第12期30-30,共1页
Journal of Science of Teachers'College and University
基金
南京工程学院科学研究基金项目(YKJ201339)