巧用叙事教学法，提高口头表达能力

一、引言 受国内外语言理论的影响，英语教学先后出现过多种教学法，如语法翻译法、听说法、认知法、交际法和整体教学法等。随着英语教学的不断改革，新的教学法也层出不穷，叙事教学法便是其中的一种。叙事教学法在国内最初是由四川外语学院邓达和熊沐清（2010）提出的，很快就受到外语界的关注。这种新型的教学方法，不仅注重学生的不同认知水平和能力，还考虑学生的情感因素对语言学习的影响，注重培养学生的应用和创新能力。