刍议学案导学打造初中历史高效课堂

新课程倡导自主学习、合作学习、探究性学习,但乡镇初中的生源整体欠佳,学生的知识基础和学习习惯参差不齐,教学要求和教学策略难以把握;历史科中考多采取开卷考试的形式,也给教师带来不小挑战。实施学案导学能有效破解上述难题,有利于打造初中历史高效课堂,值得认真探索。