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初中历史情感教育浅析
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摘要
在新课程理念的指导下,对学生进行情感教育显得更为重要。文章从借助师生的情感互动、营造适当的教学环境、巧用有效的教学资源三个方面阐述了在初中历史教学中渗透情感教育的方法。
作者
刘峰
机构地区
江苏宝应县望直港镇中心初级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第31期102-102,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中历史
情感教育
策略方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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