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例谈地理学科探究性学习的具体操作
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摘要
探究既是学习的过程又是学习的目的,其重要性不言而喻,而且人教版教材中设计了大量的探究性活动。教师在课堂上要引导学生进行探究性学习就必须了解其具体操作,即包括创设情境、提供资料、指导学法、归纳总结和检验探究结果等。
作者
陈传凤
机构地区
江苏南京师范大学附属扬子中学
出处
《中学教学参考》
2015年第31期120-120,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
探究性学习
情境
资料
学法
结果
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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