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数学教学启发学生提问研究被引量：1

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摘要在传统的数学教学中,一般都是由教师提出问题,很少有学生能够在教师询问时大胆地提出自己的疑问.但不提出问题并不意味着学生就理解和掌握了相应的知识.为了能够使学生对数学知识有更深刻的理解,教师应在数学课堂教学中启发学生提出问题.

作者孙先通

机构地区江苏新沂市马陵山中学

出处《中学教学参考》 2015年第32期13-13,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学课堂教学启发提问

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2015年第32期

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