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数学概念教学生活化策略初探被引量：1

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摘要学好概念是掌握数学知识的前提基础.初中数学的概念数量很多,为了实现有效率、有深度的概念教学,将理论与生活实际相结合是一个很好的思路.作者在查阅研究成果和总结既有经验的基础上开展了创新性尝试,在本文中进行阐述.

作者吴忠妙

机构地区江苏江阴英桥国际学校

出处《中学教学参考》 2015年第32期21-21,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学概念教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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中学教学参考

2015年第32期

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