期刊文献+

中学数学学困生的成因及转化对策

下载PDF
导出
摘要 在中学数学教学过程中,几乎每一个班级都有学困生,而这也是数学教师最头疼的问题.想要彻底将应试教育转变为素质教育,最关键的就是处理好学困生转化问题.因此,应对中学数学学困生的具体成因进行分析,同时针对成因,提出转化数学学困生的对策.
作者 戴军勇
出处 《中学教学参考》 2015年第32期29-29,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部