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基于“体验学习圈”的化学微视频学习 被引量：2

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摘要 随着信息网络的发展,化学微视频引导学生课前学习受到教师的青睐。化学微视频的学习需要学生主动建构和亲身实践,而＂体验学习圈＂正是一种注重学习者实践和体验的学习理论。
作者 王晔 刘翠 庄启亚
机构地区 江苏师范大学化学化工学院
出处 《中学教学参考》 2015年第32期75-76,共2页 Reference for Middle School Teaching
关键词 体验学习圈 化学微视频 学习模型
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

二级参考文献37

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共引文献573

同被引文献4

引证文献2

中学教学参考
2015年 第32期

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