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“小组讨论式”课堂教学模式改革探析
被引量:
5
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摘要
小组讨论式课堂教学基于教学互动论、主题教育论和建构主义学习理论三方面。可以从改革的背景、内容和意义等几个方面谈应用型本科院校大学英语小组讨论式课堂教学改革的实施重点、意义及方法,指出应用型本科高校大学英语课堂教学改革势在必行。
作者
郑娜娜
机构地区
山西工商学院基础教学部
出处
《大学教育》
2015年第12期57-58,共2页
University Education
关键词
小组讨论式
课堂教学改革
讨论
意义
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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