北京市融合教育资源教室(中心)办学条件标准(设备类)细则的研究与思考被引量：2

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摘要一、研究背景与意义2013年,北京市先后发布《关于进一步加强随班就读工作的意见》（京教基二〔2013〕1号）、《北京市中小学融合教育行动计划》（京政办函〔2013〕24号）和《北京市特殊教育学校办学条件标准》（京教基二〔2013〕15号）等系列文件,对特殊教育及融合教育持续加大关心和支持力度,不断要求提高特殊教育（含融合教育）办学条件。24号文要求,

作者梁松梅许家成孙颖宋晓华王善峰孙全红朱振云彭曦姚兰张萌李汀王红霞党琪刘红李晶

机构地区北京市融合教育资源教室(中心)办学条件标准细则研制组

出处《中国现代教育装备》 2015年第24期13-16,共4页 China Modern Educational Equipment

基金北京市教育技术设备中心特殊教育办学条件标准细则研究项目成果

关键词办学条件标准融合教育北京市资源教室特殊教育学校设备随班就读工作教育行动

分类号 G527 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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