论ESP教学理论下高职旅游英语课程改革

21世纪中国旅游业蓬勃发展,急需一批具有旅游专业基础知识和英语语言应用能力的复合型人才。目前我国高职高专旅游英语教学中存在课堂教学成效不高、任课教师旅游专业知识缺乏、课程考核方式单一等问题,导致旅游英语复合型人才缺乏。针对这些问题,将ESP理论运用于旅游英语教学,在增强课堂教学成效、加强校企合作和创建新型考核标准三个方面进行课程改革。