期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学会自纠失误

原文传递

导出

摘要同学们在解题过程中．难免产生各种各样的失误．采取什么样的方式去面对这些失误，直接影响到学习数学的效果．若将出现的失误弃之不顾，则是学无用心；若将出现的失误动则讨教，也是不足为取；若将出现的失误思辨自纠，此为处置上策．因为惟有如此，才能培养自己独立思考之能力．

作者康宇

机构地区广东省深圳市石岩公学高中部

出处《中学生数学（高中版）》 2016年第1期3-4,共2页 Mathematics

关键词自纠学会解题过程学习数学才能培养同学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1董希军.诱发深思、反思、乐思:有效追问的三个立足点[J].教学月刊（小学版）（数学）,2016(4):35-37. 被引量：1
2姜启时,王九琴,王文清.理科综合考前复习建议[J].考试（新语文）,2002,0(6):9-10.
3吴晓亮.在错题自纠中提升数学思维能力[J].教育科研论坛,2012(12):89-90.
4吴晓亮.在错题自纠中提升学生数学思维能力[J].教育科研论坛,2012(10):91-92.
5吴玉国.自查自评自纠[J].江苏教育,2000(2):41-41.
6戴春霞.反思使数学学习获得动力——浅谈小学数学反思力的培养[J].教育观察,2015,4(15X):109-110. 被引量：2
7陈树兴.高中物理“三步四环节”高效讲评法[J].中国校外教育（中旬）,2014(1):128-128. 被引量：1
8张艳君.纠错：提升初中生英语书面表达能力的有效策略[J].试题与研究（教学论坛）,2014(3):78-80.
9吉红军.“五自”教学模式下构建高效化学课堂的几点做法[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2015(11):69-70.
10符碧,游媚,胡爱民,梁礼平.高中生物课堂试卷讲评课有效性教学研究——以海师附中高一年级为例[J].生物技术世界,2013,10(6):126-127.

中学生数学（高中版）

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部