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“主题引领·五段互动”教师培训模式的实践与探索
被引量:
1
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摘要
目前的教师培训存在理论与实践脱节的问题。为此,我们在培训实践中逐渐探索、总结出了一种新型的教师培训模式——"主题引领·五段互动"培训模式。这种模式的基本思路大致为:思想引领——实践研修——形成教师个人教育理念和行为。它具有自己的基本操作程序、基本特点。它的独创性、新颖性给人一种全新的感觉。
作者
朱瑛
机构地区
江苏南京市育英第二外国语学校"童味语文"工作室
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第12期4-5,共2页
关键词
教师培训
主题引领
五段互动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2015年 第12期
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