高效预习单的理想创设

高效的预习单应该是因人而异,因阅读教学内容的不同而有所不同。教师在设计预习单时,要让学生参与设计,注意预习单的层次性,突显语用能力的培养,以提高学生预习文本的能力,让学生在预习中认识自我、理清文脉,感受到学习的乐趣。