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浅谈初中语文教学中教师的语言艺术
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摘要
语文教师应该具有较高的语言修养,具有一定的课堂语言艺术。从富有情感、生动形象、妙趣横生、巧用修辞这四个层面分析初中语文教师应该如何把握课堂语言的艺术。
作者
方寿华
机构地区
江西于都县宽田中学
出处
《中学教学参考》
2015年第33期6-6,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
语言艺术
富有情感
生动形象
妙趣横生
巧用修辞
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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