期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何有效开展综合性学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
综合性学习是以学生自主学习和直接体验为基本方式,以学生个性养成为基本目标的一种活动。目前有许多教师开展这一活动时,一味地以娱乐的形式让学生喜爱,忽略了综合性学习课程宗旨,导致活动开展的低效甚至无效。针对这一现象,谈谈如何有效开展综合性学习活动。
作者
汪浩
机构地区
江西于都实验中学
出处
《中学教学参考》
2015年第33期37-37,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
综合性学习
有效开展
学科整合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
伍旭时.
增强思想品德教育的趣味性[J]
.课堂内外(教研论坛),2013(5):43-43.
2
石凯林.
对小学英语课程实施的思考[J]
.英语教师,2008,0(10):23-25.
被引量:1
3
龚余余.
小细节决定大成效——浅谈小学信息技术高效课堂教师要关注的几个方面[J]
.课程教育研究,2014,0(29):145-146.
4
刘婷.
科学教师要积极创设和谐的“做中学”课程环境[J]
.小学教学研究,2009,0(A10):137-138.
5
刘翠花.
体验式教学在小学科学教育中的应用[J]
.时代教育,2015,0(14):94-95.
6
许守有.
学生科学学习品质的评价[J]
.中小学校长,2006(9):25-26.
7
郭庆玲.
物理课程生活化的三个关键[J]
.新课程(综合版),2011(12):35-35.
被引量:2
8
卓旭春.
“中国近现代史纲要”课程设置的宗旨与教学实践过程——兼与“中国近代史”等课程的比较[J]
.科教文汇,2014(34):39-40.
9
姜建红.
《先秦诸子选读》教材注释指瑕[J]
.读写月报(高中版),2016,0(10):44-45.
10
雷鸣.
试谈地理课程标准与课程教学评价[J]
.教学月刊(中学文科版),2003(11):10-12.
中学教学参考
2015年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部