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优化高中美术鉴赏教学的有效策略初探
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摘要
美术鉴赏对高中生的综合素质的提升、鉴赏水平的提高以及审美能力的发展有着一定的促进作用。探讨如何在鉴赏课堂上创造性地运用创设情境、巧妙提问、组织讨论等各种教学策略来优化鉴赏教学。
作者
袁以凤
机构地区
江苏泗洪中学
出处
《中学教学参考》
2015年第33期65-65,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
美术鉴赏
教学策略
优化
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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