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优化高中美术鉴赏教学的有效策略初探

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摘要 美术鉴赏对高中生的综合素质的提升、鉴赏水平的提高以及审美能力的发展有着一定的促进作用。探讨如何在鉴赏课堂上创造性地运用创设情境、巧妙提问、组织讨论等各种教学策略来优化鉴赏教学。
作者 袁以凤
机构地区 江苏泗洪中学
出处 《中学教学参考》 2015年第33期65-65,共1页 Reference for Middle School Teaching
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