摘要
1.教学改革、课程改革新动向。
2.教学模式、教学方法新探索。
3.素质教育、高效课堂新措施。
4.根据课标要求和教学对象的特点,对教学诸要素进行合理有序安排,形成独具特色的教学设计,体现鲜明的设计思路（或意图）,教学过程设计突出教材的重难点及师生参与教学活动的预设。
5.撷取精彩或典型的教学案例进行深入剖析,分析成败得失,提出意见或对策,剖析课例的教学艺术,探究教学规律。
出处
《中学教学参考》
2015年第33期F0004-F0004,共1页
Reference for Middle School Teaching
