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“另类”背后的灵性之光
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摘要
批判性思考是数学思维训练中极其重要的组成部分。对"三角形的内角和"这一课进行重新设计,旨在让学生善于质疑、敢于冒险,并通过设计有挑战性的问题,给学生充分申辨的权利和时间,培养学生进行批判性思考的能力。
作者
丁爱平
机构地区
江苏南京市长江路小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第12期16-17,共2页
关键词
批判性思考
另类
灵性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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