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细节虽小,亦可成就课堂精彩
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摘要
教学细节,指课堂教学过程中细小的环节或情节。教学细节能反映教师的教学水平,折射教师的教学理念,决定课堂教学的效率和质量。有效的课堂教学,要从细节的研究入手,在对细节的不断打磨中,使课堂教学效率得到有效提升。
作者
吴凌艳
机构地区
江苏连云港市黄海路小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第12期35-36,共2页
关键词
教学细节
现场点击
策略探寻
数学教学
精彩
错误资源
课堂评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2015年 第12期
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