开放数学课堂 激活生成资源

开放的数学课堂是一个理性的课堂。一方面,它始终以知识的探究为纽带,引发学生的积极思索和主动探究;另一方面,它以学生活动为核心,让学生尽情发挥思维能力,阐述更多的见解,使学生的数学学习不再囿于书本的框架,而在一个充满自由和灵性的空间中进行探究。