借助教材资源 渗透几何直观

几何直观在数学中无处不在,在学生的数学学习过程中发挥着重要作用。几何直观的形成需要一个渐进的过程,教师应从低年级开始,借助丰富的教材资源,将几何直管的观念渗透到学生的数学学习当中,引导学生用图形表达自己的数学理解。