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让数学在“推敲”中前行
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摘要
教学中有许多关键的细节需要我们仔细地推敲,以便找到最合适学生发展的道路来。面对不同的学习材料、不同的学情,这样的推敲能够让教学更合理,让学生学得更自然。
作者
吉晓燕
机构地区
江苏海安县曲塘镇章郭小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第12期80-80,共1页
关键词
推敲
教材
学法
练习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
小学教学参考(数学版)
2015年 第12期
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