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让数学在“推敲”中前行

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摘要 教学中有许多关键的细节需要我们仔细地推敲,以便找到最合适学生发展的道路来。面对不同的学习材料、不同的学情,这样的推敲能够让教学更合理,让学生学得更自然。
作者 吉晓燕
出处 《小学教学参考(数学版)》 2015年第12期80-80,共1页

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