高校教师科研能力可持续发展路径初探

通过协同创新提升高校教师科研能力是时代发展的诉求,符合教育规律与科学技术的发展要求。高校教师的科研能力的可持续发展应注意在协同创新中的三个层面:协同观念、协同创新机制、协同创新团队,其中观念协同是指引,协同创新机制是核心,协同创新团队是途径。唯有构建多维协同创新机制,激励教师科研进步,才能有效促进高校教师科研能力的可续性发展。