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影视资源有效融入小学《品德与社会》课程教学的实践被引量：3

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摘要研究表明利用影视资源,给学生以具体形象的感知,能极大地提高学生的学习兴趣和探索欲望,有利于启发思维、发现问题,促使学生养成善于质疑,勤思好问的良好思维习惯。笔者尝试在小学《品德与社会》课程教学中引入＂电影课＂的理念,探索校内外提高教育教学实效的方法,旨在更大限度地发挥影视资源的优势。

作者李华卿

机构地区广东省广州市荔湾区芦荻西小学

出处《教育信息技术》 2015年第12期59-61,共3页 Educational Information Technology

关键词影视资源小学《品德与社会》课程教学途径

分类号 G623.15 [文化科学—教育学] G431 [文化科学—教育技术学]

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2015年第12期

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