借助现代信息技术,突破初中物理实验条件限制

物理是一门以实验为基础的学科。在物理教学中,实验教学是不可缺少的重要组成部分。多媒体技术运用能使教学视听化、形声化,起到补充和强化物理实验的效果。在新课程教学中合理使用多媒体技术,可以提高物理实验教学的有效性。