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对集体教育冲突的研究
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摘要
集体教育存在着固有的缺陷,也就是集体教育存在着与自身冲突的特质。本文阐释了集体教育实施中的阻力,从而使教育学界重视集体教育的实效性,并思考和探索新的切合实际的集体教育路径。
作者
杨菊
机构地区
安徽师范大学
出处
《新校园(上旬刊)》
2015年第4期103-103,共1页
New Campus
关键词
集体教育
冲突
心理范畴
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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