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对集体教育冲突的研究

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摘要 集体教育存在着固有的缺陷,也就是集体教育存在着与自身冲突的特质。本文阐释了集体教育实施中的阻力,从而使教育学界重视集体教育的实效性,并思考和探索新的切合实际的集体教育路径。
作者 杨菊
机构地区 安徽师范大学
出处 《新校园(上旬刊)》 2015年第4期103-103,共1页 New Campus
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