根据电力类专业特点,重构高职数学课程体系——以广西电力职业技术学院为例

本文首先介绍了现行高职数学课程体系的现状及存在的问题,然后围绕广西电力职业技术学院电力类专业的特点,构建了适合该职院电力类各专业的高职数学课程体系,并概括了新课程体系所具有的特点。