教育心理学在高校学生教育教学工作中的应用探索

高校学生具有良好心理状态既有利于教学质量的提升,又有利于自身的学习和成长。教育心理学围绕学校情境中学与教的相互作用过程而展开。教师想要更高效地展开教育教学工作,就不能单纯采用硬性要求以及强势手段对学生进行管理,而应当努力把握学生心理的规律,并根据实际需求将其充分用到教育教学工作中,从而取得良好效果。