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基于“先学后教”的初中英语高效课堂构建

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摘要新课程教育改革的不断推行,促使教育工作者对教学工作进行了全面创新。"先学后教"作为一种全新的教学理念在教学中已经取得了良好的效果。以初中英语课程为切入点,对"先学后教"模式在其中的应用与具体的教学方法进行了深入探究。

作者龚雪梅

机构地区福建省龙岩市上杭县溪口中学

出处《英语教师》 2015年第20期92-93,共2页 English Teachers

关键词先学后教初中英语课堂构建

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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英语教师

2015年第20期

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