期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
坚持以人为本提高基层员工管理能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、以人为本的时代内涵 以人为本,顾名思义,就是以人为价值核心和社会本位。把人的生存和发展作为价值目标,体现了对人的价值的尊重和人的作用的重视。今天,"坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,以人为本是一种价值取向。强调尊重人、解放人、和塑造人。尊重人,就是尊重人的类价值、社会价值和个性价值,尊重人的独立人格、需求、能力差异、人的平等、创造个性和权利,尊重人性发展要求。解放人,
作者
赵云华
机构地区
中国建设银行股份有限公司聊城市分行
出处
《金融经济(下半月)》
2015年第12期206-207,共2页
关键词
基层员工
社会本位
能力差异
价值取向
管理能力
价值核心
基层网点
职业发展通道
青年员工
人的平等
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢庆富.
好政策别让教师空欢喜[J]
.师道(人文),2015,0(11):10-10.
被引量:2
2
陈颖禧.
浅谈对青年员工拖延行为的调节[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(4):236-237.
3
哈少锋,鞠建国.
行走在和谐教育中[J]
.宁夏教育,2008(9):20-21.
4
房振红.
泗县支行着力解决基层处所小食堂建设[J]
.安徽农村金融,2008(5):75-75.
5
马继明.
督导级——酒店管理的“软肋”[J]
.饭店世界,2008(6):42-43.
6
鲍晶飞.
浅谈在青年员工中思想政治与心理健康教育的结合应用[J]
.青年时代,2016,0(19):37-37.
7
邢永萍.
从《论语》看孔子的教育价值观[J]
.青海民族大学学报(教育科学版),2010,30(2):77-80.
被引量:4
8
关于开展贯通高技能人才与工程技术人才职业发展通道试点工作有关问题的通知(节选)[J]
.人事天地,2014(6):51-52.
9
陈晓伟.
浅谈现代教育技术中心青年员工职业生涯规划[J]
.时代教育,2012(3):95-96.
10
林季梅.
尊重学生个性、相信学生[J]
.金色年华(下),2010(2):56-56.
被引量:1
金融经济(下半月)
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部