真、实、活:议论文写作教学的追求——品鉴柳方平老师《分析的力量》一课的思维创新点被引量：2

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摘要写作教学,尤其是议论文写作教学,归根到底是逻辑思维的教学。思维是语言的内核,语言能力的发展有赖于思维能力的发展,二者相辅相成。一句话,学生的语言思维能力得到了真正发展和提高,就不愁写不出思维缜密、极富逻辑分析力量的好议论文。但是,学生的语言思维能力是天生的吗？是可以自己随意生成的吗？是靠整天硬着头皮对付中高考仿真作文训练就可以练就的吗？

作者董旭午

机构地区江苏省泰州中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2015年第12期15-24,共10页 Research and Review on Education

关键词议论文写作语言思维语言能力作文训练品鉴思维能力辩证分析法繁笔对比分析法逻辑分析

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2015年第12期

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