“假期课外小组合作学习”模式初探

新课程倡导三大学习方式：自主、合作、探究。其中,小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征。有了小组合作,课堂活了,但依然存在一个问题：如何提高课后的学习效率？如何提高学生的自主学习能力？2015年暑假,高一新生军训结束,在还有10天才开学的情况下,我对我班45位新生尝试了分组合作学习,旨在引导学生学会自主学习,有计划地安排假期。