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苏派教育的核心主张及其对高职课程改革的启示

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摘要 苏派教育倡导服务社会,重实践教学,强调知行合一,行在知前的教育主张,与目前高等职业教育和改革的理念十分契合.以苏派教育思想为指导,特别是“做中教,做中学,做中求进步”的活教育理念给高职教育课程改革有益的启示.能够指引高职以任务为引领基于过程的考核评价体系的建立。
作者 卢凤萍 沈明
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第36期19-19,共1页
基金 本文是2013年江苏省高等教育教改研究课题《苏派教育视野下的高职课程考核评价体系改革研究与实践》(课题号2013JSJG442,主持人:沈明、卢凤萍)的部分研究成果.
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