期刊文献+

探析高中英语如何进行分层次阅读教学

下载PDF
导出
摘要 施行分层阅读教学是确保全面提高学生阅读能力的一个重要教学手段。高中英语阅读教学实施分层是行之有效的策略,尽管实施过程中会遇到各种各样的困难或挑战.但受惠的是全体学生.这种做法值得任何一个致力于提高所有学生英语成绩的教师在条件允许下大胆尝试。
作者 徐志华
机构地区 江苏省东台中学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第36期194-194,共1页
  • 相关文献

参考文献3

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部