中职学校班级管理中的教师关怀教育和学生自主管理

中等职业学校学生自身的特殊性、班级构成的特殊性、职业教育的特殊性，使得中等职业学校的班级管理工作较其他学校更为复杂和艰难。笔者认为，作为中职班主任，首先要转变班级管理观念，从采取权威力量与强制手段的专制式的、全程包办保姆式的班级管理观念转变为生本关怀的班级管理观念，深入开展关怀教育，大力引导学生开展自主管理．充分发挥学生自身的主体作用。