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初中生心理因素对作文教学的影响
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摘要
作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,更是一种创造性的精神劳动。但是在实际教学中,作文教学又是学生的软肋,学生害怕写作文。要想改变这一现状,就要改革,以适合初中生的心理发展状况。
作者
周春
机构地区
江苏连云港市板浦实验中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2015年第12期53-53,共1页
关键词
作文课
心理发展水平
心理因素
精神劳动
语言文字
写作技能
语言思维
作文评价
作文水平
作文指导
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2015年 第12期
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