期刊文献+

我的课堂我“少教”

下载PDF
导出
摘要 少教多学作为一种教学思想,准确地概括出了当代教学改革与发展的基本趋势,成为教学改革者坚持不懈的追求。近年来,我坚持课堂的"五少",促进学生的"多学",从而实现"少教"而高效的目的。
作者 延永胜
出处 《教书育人(校长参考)》 2015年第12期37-37,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部