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小学语文识字教学之我见
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摘要
识字是小学语文教学的永恒主题。打好写字基础,准确运用文字,就应当从启蒙阶段抓起。笔者结合自己从教几年来的教学体验,就识字教学谈几点自己的见解。一、识字教学以课堂为主,并与课外学习相结合教师要充分利用课堂40分钟的时间,引导学生科学地、准确地识字,把握汉字的造字规律,不能一味地死记硬背。1.借助工具书先自学。笔者面对的是小学高年级的学生。
作者
朱小晶
机构地区
江苏泰州市姜堰区实验小学北街校区
出处
《教书育人(校长参考)》
2015年第12期67-67,共1页
关键词
识字教学
学语文
教学体验
课外学习
启蒙阶段
小学高年级
课外时间
识字方法
常用义
组词
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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