以教促研 以研导教 协作共进——对加强初中思想品德教研组建设的几点思考

一、＂教＂是教研组建设的主阵地,要努力抓好课堂教学＂教＂可作＂教学＂之解。课堂是学校教育教学工作的主阵地,开卷考试形势下家长和学生普遍视初中思想品德学科为＂副科＂,学科遭冷落,逐渐趋于＂边缘化＂。教师一味地哀叹、抱怨无济于事。唯有追求有效教学,构建和谐课堂才能改变这一现状。