期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何提高农村初中英语教学的有效性
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课改的不断推进,农村初中英语教学有了很大改进,教学效果也有了明显提升。但由于种种因素影响,农村初中英语课堂效率以及教学效果仍然不尽人意,教学有效性尚有待于进一步提升。一线教师通过对农村初中英语教学缺乏高效性的因素的研究,进而提出提高农村初中英语课堂有效性的教学策略,以期对一线教学有所指导和帮助。
作者
吴德井
机构地区
江苏省连云港市灌南县长茂中学
出处
《英语教师》
2015年第21期47-48,81,共3页
English Teachers
关键词
初中英语
农村区域
有效课堂
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
5
共引文献
41
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
5
1
韩良风.
让评价见证成长——浅议初中英语教学中的形成性评价[J]
.上海教育科研,2008(1):90-91.
被引量:7
2
马继存.2015.新课标下初中英语教学中学生情感态度培养问题探讨[J].课程教育研究(新教师教学),(4):103—103.
3
苏雪静.
在初中英语教学中实施形成性评价的若干尝试[J]
.中小学外语教学,2007,30(1):28-31.
被引量:15
4
王淑霞.
初中英语新课程实施现状与对策调查报告[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2009,11(6):82-85.
被引量:21
5
杨金龙,凌茜.
从符号与认知视角浅谈初中英语教学——以甘肃偏远山区的初中英语教学为例[J]
.教育与教学研究,2014,29(3):109-111.
被引量:4
二级参考文献
9
1
赵登明,凌茜,杨晓辉.
在英语教学中运用心理学理论的尝试[J]
.外语与外语教学,2001(7):27-29.
被引量:7
2
中华人民共和国教育部制定.初中英语课程标准[S].北京师范大学出版社,2003.
3
英语课程标准研制组.英语课程标准解读[M].北京师范大学出版社,2003.
4
朱慕菊.走进新课程-与课程实施者对话[M].北京师范大学,2003.111.
5
方彤等译.Vernon F.Johns & Louise S.Johns Comprehensive Classroom Management:Creating Communities of Support and Solving Problems[M].中国轻工业出版社,2002.183.
6
加德纳.多元智能的结构[M].兰金仁译.北京:光明日报出版社,1990.
7
H.D.Brown.PrinciplesofLangtlRgeI_earningandTeaching[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.
8
ThomasR.Hoerr.多元智慧融入教学与领导[M].陈佩正译.中国台湾:远流出版社,2001.
9
葛文山.
新《标准》新特色高要求[J]
.中小学外语教学,2002,25(5):1-5.
被引量:19
共引文献
41
1
谢慧.
偏远地区初中英语教学反思[J]
.南北桥,2018,0(16):56-56.
2
胡勇,邱晴.
高中英语教学形成性评价的实践研究[J]
.长春教育学院学报,2010,26(4):149-151.
被引量:3
3
吕丁.
近十年形成性评价在英语教学中运用的研究述评[J]
.课程教学研究,2012(12):55-58.
被引量:4
4
陈景辉.
新课程理念下的英语教学评价设计[J]
.成才之路,2009(29):57-58.
被引量:1
5
黄金晶.
论形成性评价对英语教学的促进作用[J]
.考试周刊,2009(37):141-142.
被引量:4
6
黄曦,牟磊.
2010年成都市地震重灾区初中英语新课标实施现状调查与建议[J]
.教育与教学研究,2011,25(8):107-110.
被引量:1
7
李亚红,王正良,彭治民.
基于CIPP评价模式的中学英语教师培训实践研究——以商洛市中学英语教师顶岗实习—置换培训为例[J]
.宁波教育学院学报,2011,13(4):24-27.
被引量:3
8
王书玲.
对初中英语教学评价方式的运用[J]
.考试周刊,2011(85):115-116.
9
魏利.
初中英语教学形成性评价的实践与反思[J]
.学园,2012(2):90-90.
被引量:1
10
周芳.
以过去进行时为例,谈语法课中多元评价与情景法的运用[J]
.中学生英语(中旬刊),2012(7):78-79.
同被引文献
4
1
张灿光.
浅谈如何提高农村初中英语教学的有效性[J]
.科技风,2013(19):186-186.
被引量:2
2
刘超凤.
对农村初中英语课堂口语教学有效性的认识和思考[J]
.英语广场(学术研究),2015(9):156-157.
被引量:10
3
李顺平.
新课改背景下初中英语高效课堂的构建[J]
.中国校外教育,2016(7):105-105.
被引量:10
4
陈增生.
浅谈创建农村初中英语高效课堂的策略[J]
.西北成人教育学院学报,2016(6):82-85.
被引量:5
引证文献
2
1
曹长江.
新课改背景下如何打造农村初中英语高效课堂[J]
.校园英语,2017,0(19):159-159.
2
张爱鸾.
提高农村初中英语教学的有效性浅探[J]
.好家长,2017,0(31):96-96.
被引量:3
二级引证文献
3
1
李梅.
多角度提高农村初中男生英语听力水平[J]
.中学生英语,2018,0(28):121-122.
2
郭少萍.
基于核心素养提升农村中学英语的教学模式[J]
.校园英语,2019,0(45):167-168.
3
张文恒.
浅析如何构建农村初中英语高效课堂[J]
.中学生英语,2020(24):144-144.
被引量:1
1
宋辉.
江阴市农村初中足球教学质量调查分析[J]
.当代教研论丛,2015,0(8):115-116.
被引量:1
2
杨树芬.
农村初中数学高效课堂探究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(11):35-36.
被引量:2
3
钟福全.
信息技术在农村小学语文教学中的应用研究[J]
.课外语文(下),2016,0(1):121-121.
4
穆洪秋.
农村小学数学教学中的四点问题[J]
.基础教育课程,2016,0(3):87-87.
5
张国锋.
保定市农村小学学生每天体育锻炼一小时对策分析[J]
.山西青年,2016,0(7):40-40.
6
范雪平.
农村小学语文阅读教学“预导”式课型探索[J]
.江西教育(综合版)(C),2016,0(5):40-40.
7
戴蓬军.
法国图卢兹大学农村区域、社会与经济专业博士生的培养[J]
.世界农业,2001(4):50-51.
8
庞舒幻.
农村早期教育发展的两大问题及策略[J]
.中国教师,2013(S1):7-7.
被引量:1
9
陈志梅.
农村区域初中生数学学习习惯形成分析[J]
.新课程学习(中),2010(10):157-157.
10
税元珍.
搭建农村区域教研平台,助推乡村小学教师成长[J]
.新课程(小学),2014,0(4):131-131.
英语教师
2015年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部