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差异教学在初中英语语法教学中的运用 被引量:2

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摘要 学生在认知准备、学习动机、兴趣、态度和目标方面各有不同,一线教师应当直面学生的个体差异。为了学生的个性化发展,教师在教学目标的设置、教学过程的进行和教学评价的实施方面应注重采取有效的差异教学。
作者 邱美仙
出处 《英语教师》 2015年第21期127-129,共3页 English Teachers
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