“教考分离”模式对促进高校体育教学有效性的研究

本研究立足于国内外学者关于高校体育教学有效性的理论研究和实证研究,运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,分析影响制约体育教学有效性的教师因素、教学内容因素和学生因素,结合体育教学有效性的外延、内涵及其主要特征,以提高体育教学有效性作为目标,以"教考分离"教学模式改革实施为平台,对高校体育教学模式探索展开研究,以期为广大体育教师探索提高体育教学有效性的路径提供参考。