基于语言生态伦理的“现代汉语”教学改革刍议

基于语言生态伦理理论对中国语言文学系全日制本科生开设的"现代汉语"的教学改革提出设想。论文认为,"现代汉语"教学改革是关乎母语传承的系统工程,具有理论层面的多层级性、多角度性和实践层面的内容互补性、手段多样性、评价多元性等特征。在汉语整体性、母语背景化、复杂性理论背景下,讨论"现代汉语"基于团队智慧的语言生态伦理理念的教学改革,是学科教学接地气的体现,具有理论价值和现实意义。