如何上好低年级的语文课

随着新课程标准的改革，上好一节语文课有着更高更细的要求。特别是上好低年级的语文课，做一个学生喜欢的语文老师，更是要使出十八般武艺。众所周知，低年级有着常见的性格特点：活泼好动，理解能力差，自觉性低，自制力差。因此，课堂教学开展的难度增大，教学的效果得不到发挥，是教师最头痛的地方。我也不例外，但经过几年的不断探索和总结，我认为，要想上好一节低年级的语文课，应该从以下几个方面去做。