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浅析小学语文朗读教学策略
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摘要
在小学语文教学中朗读教学起着至关重要的作用,在教学过程中朗读教学所占的比例非常大,只有这样,朗读教学才能取得较好的效果。想要提升朗读教学的效果就要发现朗读教学中的不足之处,不断优化朗读教学的方式和方法,使朗读教学取得明显的效果。基于此,本文对小学语文朗读教学的策略进行了探讨。
作者
苗璐璐
机构地区
江苏省徐州市铜山区大许镇中心小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第12期63-63,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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课外语文(下)
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