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小学语文拓展性阅读教学的尝试与实践
被引量:
3
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摘要
小学语文阅读教学走过一轮又一轮的改革历程,拓展性阅读是小学语文阅读教学的新尝试。文章从把握拓展时机,立足文本深化主题;文本空白处拓展,寻找课内课外链接点;对文章形象拓展,培养学生的思维能力;倡导课外阅读,就相关知识进行拓展等四个方面进行阐述。
作者
李飞
机构地区
江苏省盱眙县马坝中心小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第12期68-68,共1页
关键词
小学语文
拓展阅读
教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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课外语文(下)
2015年 第12期
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