“学讲方式”下小学语文练习设计上存在的问题及策略

练习作为课堂教学的必要补充，习题设计就更要把握住课堂教学的脉搏，而目前在习题设计上还存在许多不符合课改要求的问题，笔者在深入调研的基础上，对目前语文练习题目设计上存在的问题进行了归纳概括，并且针对“学讲方式”的理论精要提出题目设计的“六要”策略。