小学语文读写结合教学策略的研究与实践

小学语文是学生语文打基础的阶段，提升学生表达能力、交流能力需要以阅读能力提升为基础，写作是评价学生表达能力的关键举措，写作学习引导着学生进一步拓展阅读。将读写有效结合，能产生相得益彰的效果。本文从鼓励读后写作、抓住文本空白、展开趣味仿写、贴近实际生活这几个方面，探讨了小学语文读写结合教学的实施策略。